Первое знакомство с учениками и родителями

Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников | Контент-платформа aloglede.tk

первое знакомство с учениками и родителями

учеников-первоклассников. Педагоги встречаются с родителями первоклассников перед началом учебного года, уместнее всего Учитель использует первое собрание для того, чтобы познакомиться с родителями, настроить. Достаточно позвонить по телефону двум-трем ученикам, и информация пойдет по Первое знакомство очень ответственное, продумайте все до мелочей. Созвонитесь, договоритесь о встрече, а лучше пригласите родителей. Цель родительского собрания: знакомство классного Это позволяет, во- первых, заранее познакомиться с родителями учеников, которые 1) приглашение на первое родительское собрание родителей.

И не забывайте, что классный руководитель — это не должность, а внутреннее состояние! Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя воспитателя. Как вести за.

первое знакомство с учениками и родителями

Вы стали классным руководителем. Может пригодиться Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего запомнить, как кого зовут. И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться.

И даже если дети учатся вместе не первый год, бывает полезно познакомиться заново, в очередной раз удивиться, как изменился человек за лето, как, оказывается, плохо ты знал его раньше. Еще полезнее такое удивление для педагога. Потому что и в самом деле: Мнемотехника в действии Известно, что имя легче запоминается, если с ним связана какая-то ассоциация. Предложите ребятам собрать у себя на парте предметы или их изображения, пусть далекие от совершенства на каждую букву своего имени.

Потом все дружно угадывают, как кого зовут, смеются над причудливыми коллекциями, а потом навеки запоминают имена одноклассников, которые из простого набора звуков превратились за 15—20 минут в значимые слова. Шумная пара Найдите одинаковые плотно закрывающиеся коробочки например, футляры из-под фотопленки или от киндер-сюр- призов по количеству учеников в классе.

Заполните коробочки по-разному шумящими предметами: Ребята разбирают наугад по одному закрытому футлярчику. Теперь каждый должен найти свою пару: Открывать их не разрешается.

Если в классе нечетное количество учеников, учителю тоже придется поиграть.

Первое родительское собрание. Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников.

Найдя пару, игрок задает партнеру несколько вопросов, заранее записанных на доске. Вопросы могут быть разными: Все зависит от ситуации и намерений педагога. Заканчивается игра общим разговором, чтобы все могли поделиться своими открытиями.

Для этой игры понадобятся ручки и листочки бумаги. Усадив класс, учитель просит ребят подойти к делу серьезно, отвечать на вопросы быстро, честно, первое, что придет в голову, ни с кем не советоваться, в чужие листочки не подглядывать.

Потом он несколько раз с разной интонацией задает вопрос: Но это еще не. Класс делится на пары подойдет сосед по парте или партнер, найденный взглядом, без словучитель снова несколько раз повторяет свой вопрос, а ребята пишут про своего одноклассника.

Затем они передают эти листы тому, про кого писали. В конце игры желающие могут поделиться своими впечатлениями от сравнения двух списков. Снежный ком Учитель можно с помощью детей собирает из кучи листочков бумаги должно быть больше, чем детей огромный ком: В конце потребуются большие альбомные листы. На каждом листке записано: Учитель бросает ком одному из ребят. Игрок должен снять, как кожуру, верхний лист, прочитать вслух надпись и перебросить ком тому, кто соответствует прочитанному определению.

Можно прокомментировать свой выбор. Второе собрание Форма проведения: Познакомить родительский коллектив с возможными проблемами адаптации детей в первый год обучения. Разработать рекомендации для создания системы комфортных взаимоотношений с первоклассником. Физиологические трудности адаптации первоклассников в школе.

Скворцова Юлия | Вам предложили взять класс? | Газета «Первое сентября» № 16/

Психологические трудности адаптации первоклассников в школе. Система взаимоотношений детей в классе. Ход собрания Обсуждение первого школьного дня ребенка. Родители делятся впечатлениями друг с другом и учителями: Это может выглядеть примерно.

Уважаемые мамы и папы! У меня в руках корзина, на дне ее находятся самые разнообразные чувства, позитивные и негативные, которые может испытать человек. После того, как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились чувства и эмоции, которые заполнили все ваше существование.

Родители называют чувства, которые их переполняют, которые они болезненно переживают. Такое задание позволяет акцентировать внимание на важности события, выявить проблемы и трудности, возникаемые в семьях, и обсудить эти проблемы в ходе рассмотрения темы собрания. Физиологические условия адаптации ребенка к школе. Ознакомление педагога и врача с проблемами здоровья ребенка. Изменение режима дня ребенка в сравнении с детским садом. Необходимость чередования игр с учебной деятельностью ребенка. Организация правильного питания ребенка.

Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие двигательной активности создание в доме спортивного уголка. Воспитание в детях самостоятельности и ответственности как главных качеств сохранения собственного здоровья.

первое знакомство с учениками и родителями

Психологические трудности адаптации ребенка к школе. Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, опубликовал п р а в и л а, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к общению с одноклассниками в школе.

Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни. Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили — дай, пытаются отнять — старайся защититься. Не дерись без причины. Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай.

Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников

Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя. Не ябедничай и не наговаривай ни на. Ты — неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в комнате или в рабочем уголке своего ребенка на видном месте.

Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила ему удается выполнить, а какие — нет и. Можно попробовать придумать совместно с ребенком свои правила. Телевизор в жизни семьи и первоклассника Задачи собрания: Определить вместе с родителями достоинства и недостатки наличия телевизора в жизни ребенка. Определить наименования и количество передач для просмотра детьми.

Роль телевидения в жизни ребенка. Влияние телепередач на формирование характера и познавательной сферы ребенка. Считаете ли вы, что телевизор должен быть в числе главных предметов обихода? Какие телепередачи, на ваш взгляд, формируют личность ребенка? Ход собрания Вступительное слово учителя вариант. Сколько времени и какие передачи должны смотреть дети? Нужно ли выключать телевизор, если мы считаем, что передача ребенку будет неинтересна?

Эти и другие вопросы сегодня требуют ответа. Но, возможно, вы подумаете, что эта статистика не относится к нашим детям? Сколько раз в неделю ты смотришь телевизор? Ты смотришь телевизор один или со своей семьей? Ты любишь смотреть все подряд или предпочитаешь какие-то отдельные передачи? Если бы ты оказался на необитаемом острове, какие бы предметы ты заказал доброму волшебнику, чтобы твоя жизнь была интересной и нескучной? Обсуждение результатов анализа ответов детей на предложенные вопросы.

Что же делать и нужно ли что-то делать? Возможно, стоит просто запретить просмотр телепередач или ограничить ребенка определенными программами? Что дает ребенку телевизор? Есть ли в просмотре телепередач, особенно для первоклассников, нечто положительное? Мнения учащихся летнего возраста о просмотре телепередач. Просмотр телевизора дает возможность: Необходимо исключить их из просмотра малышами. Сколько времени проводит ваш ребенок у телевизора?